Чистка зубов детям с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, так как этот навык часто даётся им сложнее, чем другим.

Чистка зубов детям с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, так как этот навык часто даётся им сложнее, чем другим. Главная задача — сделать процесс безопасным, предсказуемым и, по возможности, менее стрессовым для ребёнка. Действуйте в темпе ребёнка: если ему нужно больше времени на осмысление — не торопите. Если он, наоборот, быстро устаёт от пауз — действуйте быстрее. Используйте визуальные подсказки: визуальное расписание с картинками или фотографиями этапов чистки поможет ребёнку понять последовательность действий. Вовлекайте в процесс: если ребёнок может хотя бы немного участвовать, используйте метод «рука в руке» (взрослый держит руку ребёнка), подобрав удобную щётку. Движения: выметающие — от десны к краю зуба. На жевательных поверхностях делайте круговые движения. Последовательность: двигайтесь по кругу: сначала верхние зубы слева, затем справа, потом наружные и внутренние поверхности, и то же самое на нижней челюсти. Язык: аккуратно пройдитесь щёткой или скребком от корня к кончику языка 3–4 раза. Как же помочь ребёнку освоить навык? Чистите зубы вместе с ребёнком — дети копируют поведение. Превратите чистку в игру: чистите зубы игрушкам, пойте песенки, рассказывайте сказки. Позвольте ребёнку самому выбрать щётку (с любимым персонажем) и пасту с приятным вкусом. Хвалите за старания — это закрепляет привычку!

#РЦгородаЗверево#особенныедети#самообслуживание#рнд#минтруд61