Формирование игровой деятельности у детей с РАС — важная задача для социального педагога, так как игра — мощный инструмент способствующий социализации ребёнка.

Формирование игровой деятельности у детей с РАС — важная задача для социального педагога, так как игра — мощный инструмент способствующий социализации ребёнка.
Игра создаёт положительный эмоциональный фон, на котором вся психическая деятельность протекает и развивается наиболее активно (память, внимание, мышление, воображение).
Совместная игра со взрослым способствует развитию:
-Устойчивого слухового, зрительного внимания;
-Разделённого внимания (эмоциональный контакт со взрослым);
-Объединённого внимания (может распределять внимание на взрослого и на предмет вокруг которого взаимодействуют);
-Речи;
-Регуляции поведения. Возможности действовать по инструкции взрослого;
-Имитация действий, движений и речи взрослого;
-Познавательного интереса, интереса к занятиям;
-В игре ребёнок эмоционально "заряжается" от взрослого а не от своих аутостимуляций.
#РЦгородаЗверево #социализацияребенка #минтруд61